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为了配合北京市建设世界城市的整体规划，实现东城区政府提出打造“国际化、现代化新东城”的战略目标，经东城区政府研究决定，原北京市财经学校和东城区职业教育中心学校两所国家级重点中等职业学校，于2010年2月联合重组为“北京国际职业教育学校”。学校共有五个校区，包括位于南河沿的总部校区、北京站校区、鼓楼校区、安定门校区、和平里校区。根据学生的发展与就业需要，开设5大专业群共19个专业，包括中外合作办学项目专业群、财经商贸类专业群、信息类专业群、现代服务类专业群和特色专业群。
建立学生培养体系
学校制定了“用高尚的爱统领教育；用恢复自信引发进取；用养成习惯夯实道德；用实践活动成事成才”的工作方针，形成了以“一个目标、四个方向、八个帮助”为主要内容的学生培养体系。
一个目标，即把学生培养成为适应北京现代化建设及国际化城市发展所需要的、具有良好社会公德和职业道德、具有必要文化知识和熟练专业技能、具有终生学习能力和创新精神的实用型人才。
四个方向，即为学生提供出国、升学、就业和自主创业的多元出口，促进学生的多元发展。
八个帮助，即通过教育、教学改革，逐步帮助学生树立自信、掌握知识、强化技能、学会选择、养成习惯、健全心理、强壮体魄、接触社会，促进学生全面、可持续发展。
学校注重发挥自身办学优势，着重培养学生的实践能力和创新精神，实现了学生“出国有门、升学有道、就业有路”的发展路径，使每名学生都走上了实现个人梦想之路。
打造精品专业
学校注重打造精品专业，彰显专业特色。如服装设计与表演专业是“中国设计师协会模特专业委员会”执行委员单位，是“亚州时尚联合会中国委员会理事会”理事单位，是全国“模特行业最具影响力TOP10（十佳）专业培训机构”，是北京市中职学校服装专业委员会组长校，在北京市乃至全国享有很高声誉。服装模特专业学生荣获国际、国家级、市级各类奖项69项。旅游服务与管理专业是中国旅游协会理事，以“高取证率、高就业率”在北京市旅游行业树立了品牌，成为北京市职教旅游专业课改组长校。烹饪专业是中国烹饪协会理事单位，是唯一一所承担过北京市烹饪行业技能大赛的职高校，连续三年获国际养生烹饪比赛团体金奖。
学校积极参加北京市职业学校“以工作过程为导向”的课程体系改革，很好地发挥了市级课改专业的引领示范作用，课程改革的探索与实践在全市处在领先水平。
发展中外合作办学专业群
学校契合发展趋势，提出“顺应经济全球化、发展教育国际化”的目标，其中以国际商务专业为龙头的中外合作办学专业群居北京市中职类学校之首，是学生学习英语、取得国际通用职业资格证书和出国留学深造的最佳选择和便捷途径。学校引进英国先进的教学理念、教学方法和专业课程，实现与英国HND课程接轨，获得HND证书的学生可以直接就读国外大学的最后一年，获取本科学历，或读两年取得硕士文凭。目前全国中等职业学校中能颁发英国大专文凭的仅北京市国际职业学校一家。这样的升学方式无疑为想出国留学的学生省下了至少3年的时间和高昂的学费。中外合作办学开办14年来，输送合格毕业生1500多人，出国留学生累计506人，其中获取英国硕士学位的有155人，获得博士学位的有3人，为每个学生的成才提供不同的发展方向。
学校与河南南阳市宛东中等专业学校、河北涿州职业教育中心学校开展广泛合作，扩大了优质教育资源的覆盖面。同时与东方宾利文化发展中心、星网锐捷网络有限公司开展深度合作，提升学校内涵，更好地服务社会。
建设多样化学生实训基地
近两年来，学校加快实训基地建设，完成了学生住宿中心、园林基地、幼师基地、服装二期基地、计算机网络实训基地的建设。学校结合东城及学校地域特点，积极开发地下空间，建设了现代化的烹饪实训基地、金融实训基地。新建成的实训基地总投资上千万元，集现代、艺术、时尚和创新于一体。实训基地的建设更好地发挥了职业学校为社会、社区、学区和其他兄弟学校服务的功能，并加强职普的广泛融通。
在职教改革的探索过程中，结合我校多校区的实际情况，在管理模式上采取了条块相结合，即总部进行宏观指导、各校区执行校长具体负责的运行机制，收到了很好的效果，同时各个校区又建立了以专业为实体的管理模式，形成了一支作风硬、肯奉献、能力强的管理队伍。在党政领导班子的带领下，干部队伍亲密融合、携手并进，带领全体教职员工，为学校的快速发展做出了成绩。同时，经过多年的精心培养，学校造就了一支素质高、业务强的教师队伍。现有北京市学科带头人1人、市级骨干教师5名、区级骨干教师40名。同时，学校还拥有一支行业企业专家和技术能手组成的兼职教师队伍，以及长期相对稳定的一支外籍专家队伍。
两区的合并为职业教育的普及和发展带来了更加广阔的空间。两区优势资源互补，实现共同发展，使职业教育更好地为东城区地方经济发展建设服务。未来三年学校的建设发展思路是，坚持“精品、高端、特色”的发展道路，继续扩大规模，提高质量，彰显特色，以校企合作为途径，以制度建设为保障，以重点专业建设为核心，全面推进学校教育教学改革，带动学校整体建设；探索“校企合作、多元发展”的人才培养模式，建设一支结构合理、政治和业务素质优良、专兼结合的教师队伍，建设能够满足专业教学和实训需求的校内外实训基地，加强国际职业教育交流与合作，全面提升学校的综合实力、办学水平和人才培养质量，增强社会服务能力。■
建立学生培养体系
学校制定了“用高尚的爱统领教育；用恢复自信引发进取；用养成习惯夯实道德；用实践活动成事成才”的工作方针，形成了以“一个目标、四个方向、八个帮助”为主要内容的学生培养体系。
一个目标，即把学生培养成为适应北京现代化建设及国际化城市发展所需要的、具有良好社会公德和职业道德、具有必要文化知识和熟练专业技能、具有终生学习能力和创新精神的实用型人才。
四个方向，即为学生提供出国、升学、就业和自主创业的多元出口，促进学生的多元发展。
八个帮助，即通过教育、教学改革，逐步帮助学生树立自信、掌握知识、强化技能、学会选择、养成习惯、健全心理、强壮体魄、接触社会，促进学生全面、可持续发展。
学校注重发挥自身办学优势，着重培养学生的实践能力和创新精神，实现了学生“出国有门、升学有道、就业有路”的发展路径，使每名学生都走上了实现个人梦想之路。
打造精品专业
学校注重打造精品专业，彰显专业特色。如服装设计与表演专业是“中国设计师协会模特专业委员会”执行委员单位，是“亚州时尚联合会中国委员会理事会”理事单位，是全国“模特行业最具影响力TOP10（十佳）专业培训机构”，是北京市中职学校服装专业委员会组长校，在北京市乃至全国享有很高声誉。服装模特专业学生荣获国际、国家级、市级各类奖项69项。旅游服务与管理专业是中国旅游协会理事，以“高取证率、高就业率”在北京市旅游行业树立了品牌，成为北京市职教旅游专业课改组长校。烹饪专业是中国烹饪协会理事单位，是唯一一所承担过北京市烹饪行业技能大赛的职高校，连续三年获国际养生烹饪比赛团体金奖。
学校积极参加北京市职业学校“以工作过程为导向”的课程体系改革，很好地发挥了市级课改专业的引领示范作用，课程改革的探索与实践在全市处在领先水平。
发展中外合作办学专业群
学校契合发展趋势，提出“顺应经济全球化、发展教育国际化”的目标，其中以国际商务专业为龙头的中外合作办学专业群居北京市中职类学校之首，是学生学习英语、取得国际通用职业资格证书和出国留学深造的最佳选择和便捷途径。学校引进英国先进的教学理念、教学方法和专业课程，实现与英国HND课程接轨，获得HND证书的学生可以直接就读国外大学的最后一年，获取本科学历，或读两年取得硕士文凭。目前全国中等职业学校中能颁发英国大专文凭的仅北京市国际职业学校一家。这样的升学方式无疑为想出国留学的学生省下了至少3年的时间和高昂的学费。中外合作办学开办14年来，输送合格毕业生1500多人，出国留学生累计506人，其中获取英国硕士学位的有155人，获得博士学位的有3人，为每个学生的成才提供不同的发展方向。
学校与河南南阳市宛东中等专业学校、河北涿州职业教育中心学校开展广泛合作，扩大了优质教育资源的覆盖面。同时与东方宾利文化发展中心、星网锐捷网络有限公司开展深度合作，提升学校内涵，更好地服务社会。
建设多样化学生实训基地
近两年来，学校加快实训基地建设，完成了学生住宿中心、园林基地、幼师基地、服装二期基地、计算机网络实训基地的建设。学校结合东城及学校地域特点，积极开发地下空间，建设了现代化的烹饪实训基地、金融实训基地。新建成的实训基地总投资上千万元，集现代、艺术、时尚和创新于一体。实训基地的建设更好地发挥了职业学校为社会、社区、学区和其他兄弟学校服务的功能，并加强职普的广泛融通。
在职教改革的探索过程中，结合我校多校区的实际情况，在管理模式上采取了条块相结合，即总部进行宏观指导、各校区执行校长具体负责的运行机制，收到了很好的效果，同时各个校区又建立了以专业为实体的管理模式，形成了一支作风硬、肯奉献、能力强的管理队伍。在党政领导班子的带领下，干部队伍亲密融合、携手并进，带领全体教职员工，为学校的快速发展做出了成绩。同时，经过多年的精心培养，学校造就了一支素质高、业务强的教师队伍。现有北京市学科带头人1人、市级骨干教师5名、区级骨干教师40名。同时，学校还拥有一支行业企业专家和技术能手组成的兼职教师队伍，以及长期相对稳定的一支外籍专家队伍。
两区的合并为职业教育的普及和发展带来了更加广阔的空间。两区优势资源互补，实现共同发展，使职业教育更好地为东城区地方经济发展建设服务。未来三年学校的建设发展思路是，坚持“精品、高端、特色”的发展道路，继续扩大规模，提高质量，彰显特色，以校企合作为途径，以制度建设为保障，以重点专业建设为核心，全面推进学校教育教学改革，带动学校整体建设；探索“校企合作、多元发展”的人才培养模式，建设一支结构合理、政治和业务素质优良、专兼结合的教师队伍，建设能够满足专业教学和实训需求的校内外实训基地，加强国际职业教育交流与合作，全面提升学校的综合实力、办学水平和人才培养质量，增强社会服务能力。■