深夜里听到乐声

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  这一定又是你的手指,
  轻弹着,
  在这深夜,稠密的悲思;
  我不禁颊边泛上了红,
  静听着,
  这深夜里弦子的生动。
  一声听从我心底穿过,
  忒凄凉
  我懂得,但我怎能应和?
  生命早描定她的式样,
  太薄弱
  是人们的美丽的想象。
  除非在梦里有这么一天,
  你和我
  同来攀动那根希望的弦。
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摘 要:教育的最终目的不只是传播知识,而是把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感“唤醒”。在应试教育向素质教育转变的今天,倡导情感教学新理念,要求教师以一颗爱心去期之以望,导之以行,保持“为有春风巧着力,朽木也能绿成荫”的恒心,相信情感教学亦会哺育满园芬芳。  关键词:情感;兴趣;心态;素质  中图分类号:G427 文献标识码:A  文章编号:1992-7711(2013)01-025-1  一
摘要:“原生态民歌”是指在特定的区域,在保留和延续原有的生产的生活方式的基础上,在生活和劳动中自然形成的、风格纯正且没有经过加工提炼,通过民间口耳相传的方式保留下来的歌曲。它分布于我国广大少数民族聚居地。笔者认为对“原生态”民歌进行初步研究和探讨可以有利于我国传统音乐文化的保存与发展,促进社会和谐发展。  关键词:“原生态”;民歌;音乐文化地域分布  中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号: