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教师专业发展的水平关乎到学校教育教学的品质。教师专业共同体是促进个体成长的重要环境,也为教师成长提供了直接标准。"共同"的理念是构建共同体的基石,任务驱动是构建共同体的有效途径,规范的学习机制是共同体良性发展的有力保障,多元发展平台是激发共同体活力的重要方式。
教师发展视角下的教师专业共同体建设
【摘 要】
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教师专业发展的水平关乎到学校教育教学的品质。教师专业共同体是促进个体成长的重要环境,也为教师成长提供了直接标准。"共同"的理念是构建共同体的基石,任务驱动是构建共同
【机 构】
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沈阳市教育研究院
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年23期
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