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用科学自然化的生态观点审视体育课堂,运用系统观、动态发展观来研究体育课堂教学,从不同角度分析如何优化体育课堂教学环境与过程以及与之相关因素之间的关系,从而构建出和谐体育课堂生态系统的结构图,提高教学质量,达到每个个体终身体育的教学目标.
构建和谐体育课堂生态系统的策略研究
【摘 要】
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用科学自然化的生态观点审视体育课堂,运用系统观、动态发展观来研究体育课堂教学,从不同角度分析如何优化体育课堂教学环境与过程以及与之相关因素之间的关系,从而构建出和
【机 构】
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淮海工学院体育教研部
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2012年21期
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