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根据化学工艺专业学生评价模式改革建设思路，建立以能力为核心的“三评合一”学生评价模式，形成学校、企业、社会共同参与对学生的职业能力、职业技能和基本素质等三方面综合评价体系，从而可反映学校在企业、社会的影响，评价学校的教学质量和管理水平，有利于促进学校的教育改革，提高学校的教育质量，有利于提高学生的综合素质与专业技能。