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本文通过对＂中国工艺美术史＂课程的概况介绍及现状分析,指出民族地区综合性大学该课程面临的困境,并对困境形成的主要原因进行了分析。在此基础上,结合笔者自编的《中国工艺美术史》教材对现有教材版本进行了概述,提出了该课程授课内容的架构特点,总结了该课程教学改革的主要措施,尤其是在信息化背景下一些新的教学模式的尝试。