电解质溶液中3大守恒关系的突破

来源 :高中数理化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaodanmeidan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
电饵质溶液中3大守恒关系是一个重要知识点,由于其灵活性、综合性较强,有很好的区分度,一直是每年高考必考的内容.无论是新授课还是高三复习,学生听起来容易,但真正运用仍感到困惑,不是思维无法切入,就是考虑问题不全而出错.纵观近几年此类高考题目,虽然“面孔”不断翻新,但思维的基点没有变,关键在于学生能否理解弱电解质电离平衡和盐类水解平衡的本质,用准、用活3大守恒关系.下面笔者结合自己教学实践谈谈如何帮助学生突破3大守恒关系学习困惑.
其他文献
本文利用Entac2500振动分析仪对电机基础进行振动测量,应用差别振动法并结合频谱分析进行故障诊断,总结出电机基础振动的故障特征及甄别诊断方法,并成功应用于红沿河核电厂上
新课标对立体几何的要求有了较大的变化,强化学生对空间几何体的直观感知、操作确认和思辨论证,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力.高考中立体几何在考查学生的空间想像
探讨《班主任》教学方法,是开好《班主任》的必然要求。只有坚持系统论观点,多角度、全方位进行思考,才能把握《班主任》课程的正确教法。即既“训”又“练”。坚持有序的“
例1(2010年全国卷)已知F是椭圆C的一个焦点,B是短轴的一个端点,线段BF的延长线交C于点D,且→BF=2→FD,则C的离心率为——.