【摘 要】
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近年来,中职学校在突出技术性、专业性、针对性,强调技术教育的过程中,将注意力过多地放在了职业技能培训上,淡化了职业技术教育的育人、综合素质教育,导致部分学生虽然具有
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近年来,中职学校在突出技术性、专业性、针对性,强调技术教育的过程中,将注意力过多地放在了职业技能培训上,淡化了职业技术教育的育人、综合素质教育,导致部分学生虽然具有良好的专业技能,但由于基础理论较差,专业技能不能得到更好的提高,再由于综合素质原因导致无法适应非技术性职业环境。这种现象不仅影响了中职学校的长远发展,也影响了学生在社会上的适应性。因此,加强中职学生专业技能培训的同时,也要重视文化基础课、专业基础理论课的学习,也要重视学生的综合能力培养。
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