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以培养自主学习型高素质中职人才为目的,基于"学习能效系统"理论,实施"乐学、善学、复学"培养策略,从而构建中职学生的自主学习模式,提升其自主学习能力。
依托学习能效系统,提升学生的自主学习能力
【摘 要】
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以培养自主学习型高素质中职人才为目的,基于"学习能效系统"理论,实施"乐学、善学、复学"培养策略,从而构建中职学生的自主学习模式,提升其自主学习能力。
【机 构】
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宁波市甬江职业高级中学; 宁波市惠贞书院;
【出 处】
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职业教育(中旬刊)
【发表日期】
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2004年期
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