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随着科技的迅猛发展,智慧教育逐渐成为人们关注的话题.小学高年段的学生已经具备一定的自主探究能力,教师在日常的数学课堂教学中已经能够有意识地运用探究式教学策略,但是在实施教学的过程中会遇到一些问题,比如学生对所研究的问题不感兴趣,缺少展开问题研究的资源和工具,缺乏对学生个人或小组活动及时一定方式的评价与管理,从而影响了探究学习的效果.因此本文试图在智慧教育环境下,展开小学数学高年段探究式教学的实践研究,试解决以上问题.通过数字化、网络化、智能化和多媒体化的信息化手段与探究式教学的有效融合,为学生提供丰富的现