一道课本习题的拓展

来源 :中学数学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sfbw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
变式教学是中国数学教育的特色之一,通过把题目的条件或结论不断变换,可以得出一系列相关命题.本文对一道课本上的几何题进行不断变式,得到它的七种拓展.
其他文献
项目合资———高校与企业科研合作的新模式刘国新郑亮(武汉汽车工业大学工商管理学院邮码:430070)高等院校凭借着其雄厚的科研实力,始终在科学技术研究领域内占据着重要的地位。1994年,我国
笔者近十年来应用氢溴酸山莨菪碱作穴注射治疗周围性面神经麻痹153例,均收到满意的效果,现介绍如下。
关于改进科技成果通讯鉴定方法的对策连玉秀(同济医科大学附属同济医院科研处邮码:430063)通讯鉴定方法在某种程度上改变了以往会议鉴定中的某些不正之风,其优点是评审专家在背靠背评审
在日常生活和电工课的教学中需要加强用电安全的教育。本文从学生对待安全用电的态度出发,有针对性地阐述如何加强电工教学中用电安全的教育。
脾脏结构脆弱,血供丰富,位置较固定,受到暴力打击后比其它脏器更容易破裂,脾破裂多并发于严重联合外伤,其发病率在闭合性损伤时约占25%,现对我院自1992-2005年间15例患.者资料分析如
【本刊讯】在日前召开的全国劳动人事争议处理效能建设现场会上,人社部副部长邱小平总结了过去5年来的调解仲裁工作,分析面临的新形势、新任务,安排部署了2013年工作任务。
摘 要:作为职业技能教育较为行之有效的教学方法,一体化教学倡导学生主动学习,快乐学习。通过长期的一体化教学方法尝试和改进,本文分析对汽车专业课程一体化教学情境的创设、开展形式,以“做中学,学中做,提高岗位综合素质”为目标,探究汽车专业一体化教学新方式。  关键词:一体化教学 汽车专业课 情境创设  传统的教学模式以教师为主体,采用以知识学科体系为中心的宏观课程设计,原理讲述过于繁冗。这样往往会导致
去年11月在深圳第五届物业管理周开幕式暨物业管理高峰论坛上,听到宝安区区长李文龙题为"推广社区物业管理,构建平安和谐社区,为宝安城市化跃进添翼"的发言,看了"四两巧拨千
期刊
廉政与法治都重在防止权力滥用、控制权力腐败,如同一个硬币的两面,因而应将两者贯通起来,形成互动,以求一箭双雕、事半功倍之效。法治建设必须把廉政作为一项基本任务、一个基本
问题设x、y、z、w〉0,且xyzw=1,求证1√1+15x+1√1+15y+1√1+15z+1√1+15w≥1在安振平老师的专著书[1]中第44页上,该题是利用整体去分母化为整式不等式再逐步平方脱根号加以证明的,