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随着中专校园招生规模的不断扩大,问题学生的队伍有不断壮大之势,为创建优秀班集体,建立良好的学风班风,加强“问题学生”的教育转化工作已显得尤为重要。“问题学生”通常是指那些在学习、思想、行为等方面偏差的学生。通过具体案例剖析“问题学生”的形成原因以及如何进行教育作了较详细的探讨,提出了具体的转化途径与办法。