【摘 要】
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随着教学改革不断深入,小学阶段作为小学生学习能力提高的重要阶段,相关教学的开展必须合理分析,明确有效的教学方法开展,以此提高教学水平.基于此,本文通过研究生活情境教学
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随着教学改革不断深入,小学阶段作为小学生学习能力提高的重要阶段,相关教学的开展必须合理分析,明确有效的教学方法开展,以此提高教学水平.基于此,本文通过研究生活情境教学法,简明阐述该方法如何运用到小学数学课堂,为营造良好学习气氛,通过课堂的实践教学,在利用生活情境开展数学高效课堂构建的时候,要贴近生活实际,要符合小学生年龄特点,要让他们感受到教学的真实性,不断吸引他们的目光,充分调动他们学习数学的热情.
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