【摘要】当前，我国经济迅猛发展，人们的生活水平和质量得到了较大提升，对精神上的享受越来越重视。在我国的古老艺术门类中，古筝占据着非常重要的位置。在时代发展的基础上，古筝需要同自身实际进行充分结合，实现发展形式的创新，从而带给人们更好的审美感受。当进行古筝演奏的时候，将肢体语言融入其中可以使其作用和影响得到更大程度的发挥。
　　【关键词】古筝；演奏；肢体语言；运用
　　【中图分类号】J632 【文献标识码】A
　　一、古筝演奏中肢体语言的运用
　　（一）静态语言的应用
　　1.乐曲开始与结尾
　　当处于古筝乐曲的开始和结尾部分的时候，在开始古筝演奏之前，演奏者需要对自身情绪和心境进行有效调整。例如我国著名的演奏家王中山先生，当他在开始演奏之前，也会对自己的心境进行调节，在一次演奏会中，他酝酿情绪的时间达到了好几十秒[1]。观众通过他的静态语言，也对自己的心境进行相应调整。通过这样的方式，可以充分感受古筝所传达的艺术魅力。在曲目将要结尾的时候，演奏者对静态语言进行充分应用，由此实现古筝韵味向观众的传达。
　　2.乐段中间
　　在乐段中间的时候，对静态语言进行相应应用。在古筝中包括较多乐段，不同乐段之间需要进行相应配合与协调。在各个乐段之间，演奏者肢体语言的运用也有着一定的差异。例如上一乐段是比较欢快的，同时肢体语言也被要求是比较放松的，但是下一乐段就是悲伤的，同时演奏者也需要对自己的肢体语言进行相应转变。当处于不同乐段的时候，演奏者的心境也有所差异，在肢体语言不同的情况下，也更能够感染观众，使其融入到乐曲中，对古筝的不同韵味有效体会[2]。
　　（二）动态语言的运用
　　1.情感浓烈的曲目
　　在具有较为浓烈情感的曲目和表现自然景观的音乐中，对动态语言进行相应应用。演奏者肢体语言的主要表现是，身体前倾，大臂主动用力，带动小臂用力，尽最大可能将手腕放松，最终的力表现在手指上。通过这样的方式，一方面可以对乐曲的艺术魅力进行充分体现，另一方面也能够提升演奏者的个人修养。
　　2.节奏欢快的乐曲
　　有的乐曲节奏比较欢快，在这部分乐曲中，对动态语言进行相应应用。通常情况下，演奏者在演奏的时候，主要应用自己的手臂和手指，以达到优美动听的效果。举例来说，当演奏者对《汉江韵》这一古筝乐曲进行演奏的时候，对手指的灵活度有着比较大的要求，身体和头部也需要前后仰动，对乐曲的灵动性进行有效传达，表达出河南人乐观的精神。
　　3.抒情曲目
　　部分古筝曲目的抒情性较为浓烈，在这部分曲目中，对动态语言进行相应应用。在肢体语言表现方面，演奏者的表情较为舒适。通过这一肢体语言的应用，一方面缩短演奏者与观众之间的距离，进行有效的沟通与交流，另一方面也能够为乐曲的深刻表达提供重要帮助。
　　二、古筝演奏中肢体语言运用的作用
　　（一）促使观众体会乐曲韵味
　　在古筝演奏过程中，演奏者应用肢体语言，可以为观众了解与掌握乐曲背后的韵味提供重要帮助，对演奏者与观众之间的良性互动也是非常有利的。对于演奏者来说，应用静态语言和动态语言，都可以实现乐曲情感的有效詮释。从观众的角度来说，在观察演奏者肢体语言的过程中，能够充分了解乐曲所蕴含的情感，实现自身审美能力的提升。
　　（二）提高作品表现力
　　古筝演奏中肢体语言的应用对作品表现力的提高是非常有利的。从相关设计者的角度来说，加强信息收集和分析的时候，一方面能够使信息得到更加充分的利用，减少资源浪费等现象的出现，另一方面也可以提高作品的感染力。当演奏者进行演奏的时候，将赋予乐曲更多的生命力。这对演奏者提出了更高的要求，在演奏过程中，需要充分应用各种表达方式，实现作品表现力的提高。
　　三、结束语
　　当下，我国社会经济飞速发展，人们的生活水平和质量有了较大程度的提升，精神需求不断增多，古筝艺术可以在一定程度上满足人们这方面的需求，发挥着非常重要的作用和影响，不仅可以实现个人修养的提升，还可以促进人的全面发展。正是因为如此，人们对古筝艺术的关注度才不断提升，需要同社会发展方向紧密结合，创新发展趋势，实现长久健康发展。
　　参考文献
　　[1]马丽.任务型教学法在初中英语课堂中的应用[J].考试周刊，2017（90）：75.
　　[2]李樊.分析古筝舞台演奏中的肢体语言的合理运用[J].才智，2017（24）：213.