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“易”即变化．“经”谓真理，《易经》乃古人系统阐述宇宙万物永不停止运动之理的典籍。同时，《易经》又是一本实用的“工具书”，既精辟告诉我们事物的本相，又睿智地指导我们日常工作，提高生活素质。我们通常有为自己的教学制定一个“流程”的习惯。笔者以《易经》的“六段思维”为基础，相应地制定出小学美术课堂教学流程，并在每一步注明其发展规律与侧重点。现根据前人的教研成果，把四十分钟的课堂教学分为启导、讨论、示范、精讲、辅导、评价六个步骤，分别对应《易经》的“六段思维”。现列表说明之：