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罗增儒教授说过:“教师的核心竞争力是解题能力”.笔者对这句话的理解是:基于学生理解下的习题教学,不光要求教师能够高于学生多倍的解题能力和高位运作知识体系, 还需要能够在习题本身中提炼基本模型,对自身的课堂教学进行一定的调整,乃至于促使习题教学真正地“接地气”,即:学生可以清楚地理解教师的讲解和传授吗?