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以培养社会体育专业学生创新精神和创新思维习惯为出发点，针对体育基础理论教学重演绎轻归纳的倾向，对归纳法在体育基础理论教学中的作用予以探析，为该课程群的教学改革提供参考。
归纳法在体育理论教学中的作用
【摘 要】
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以培养社会体育专业学生创新精神和创新思维习惯为出发点，针对体育基础理论教学重演绎轻归纳的倾向，对归纳法在体育基础理论教学中的作用予以探析，为该课程群的教学改革提供参考
【机 构】
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韶关学院体育学院
【出 处】
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韶关学院学报
【发表日期】
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2008年9期
【基金项目】
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基金项目：韶关学院第七批教育教学改革研究项目（韶学院[2006]142号）.
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