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以圆柱形食品盒(用马口铁制作)的经济尺寸的确定为例,探讨了在课堂教学过程中如何培养学生综合素质,不仅得出结论:容积比较大的圆柱形食品盒,其外形应矮胖些;容积比较小的圆柱形食品盒,其外形应瘦长些,而且得出结论:教师应使用“问题驱动法”创设问题情境组织教学逐步展开教学内容,让学生提出问题,进行探究式的自主学习,使学生乐于思考、勤于实践,培养学生严谨的工作态度、求实创新的工作作风以及勇于参与的竞争意识和奋力攻关的意志品质.