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本文分析了三代教学设计的代表模型的特点及理论基础,并阐明了它们之间的区别及联系,同时,结合后现代主义教学设计的方案,为现代教学设计提供了一些新思路.
教学设计的发展刍议
【摘 要】
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本文分析了三代教学设计的代表模型的特点及理论基础,并阐明了它们之间的区别及联系,同时,结合后现代主义教学设计的方案,为现代教学设计提供了一些新思路.
【机 构】
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牡丹江师范学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2003年6期
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