【摘 要】
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人文地理概念在新课标高中地理必修2的教学中具有重要地位.文章在对人文地理概念进行文献梳理的基础上,以湘教版高中地理必修2为例,提出新课标高中人文地理概念解析的四种思
【机 构】
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韶关学院旅游与地理学院,广东韶关512005;广东北江中学,广东韶关512005;广州大学地理科学学院,广东广州510006
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人文地理概念在新课标高中地理必修2的教学中具有重要地位.文章在对人文地理概念进行文献梳理的基础上,以湘教版高中地理必修2为例,提出新课标高中人文地理概念解析的四种思维即系统思维、综合思维、尺度思维、素养思维,四个维度即时空维度、结构维度、发展维度、实践维度,同时,提出以地理概念为出发点、遵循学生成长进阶规律、借助真实情境、现代信息技术、实践研学五大概念教学建议.
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