【摘 要】
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在语文阅读教学中，充分利用多媒体教学手段能让抽象的语文文字变成直观生动的“画面”，不但符合学生的认知特点，而且活跃课堂气氛，使学生享受到审美愉悦；拓宽知识面，增大课堂容量，调
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在语文阅读教学中，充分利用多媒体教学手段能让抽象的语文文字变成直观生动的“画面”，不但符合学生的认知特点，而且活跃课堂气氛，使学生享受到审美愉悦；拓宽知识面，增大课堂容量，调动学生学习语文的积极性和主动性，为沉寂的语文课堂教学送来一股“清新之风”。作者就如何合理运用，才能更充分地发挥多媒体在语文课堂教学中的优势，让多媒体更好地服务于语文教学等问题作探讨。
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