【摘 要】
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新课程改革提出:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标,要求教师在课堂教学中,应当强化学生的能力和素质培养,全面提升学生的综合素质.在新课程改革理念
【机 构】
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陕西省咸阳市三原县南郊中学 陕西 咸阳 713800
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新课程改革提出:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标,要求教师在课堂教学中,应当强化学生的能力和素质培养,全面提升学生的综合素质.在新课程改革理念的指导下,“自主、合作、探究”式的教学模式逐渐受到广大教师的关注,这种强化学生自主学习能力和探索能力的教学模式,对现代教育而言具有积极的意义.文章通过分析高中信息技术课程自主学习缘由,对高中信息技术课程自主学习策略进行探究,旨在为如何促进高中信息技术课程自主学习的有序开展提供一些思路.
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