【摘 要】
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<正>自行车在荷兰很流行。事实上,在荷兰,将近一半的旅行是靠自行车的。现在,一名荷兰自行车设计师托马斯正设计一种风格不同的自行车,可能不会到处盛行,但是在荷兰这样一个
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<正>自行车在荷兰很流行。事实上,在荷兰,将近一半的旅行是靠自行车的。现在,一名荷兰自行车设计师托马斯正设计一种风格不同的自行车,可能不会到处盛行,但是在荷兰这样一个很多人对自行车感兴趣的地方,他认为,这种新型自行车将大受欢迎。这种大自行车有为孩子设计的八组脚踏板、一个成年驾驶员的座位和其他三个座位,使
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微课是一种以视频为主要的新型教学模式，这种视频主要记录了教师在课堂上的教学全过程。根据我国的一些教育学者统计，微课有以下四个特点：第一，微课虽然听上去比较短小，但是内容极其的丰富多彩，并且它的有效性特别强，而且非常明显，对于现在初中英语教学非常重要；第二，微课中所包涵的知识点清晰条理，准确性强，内容丰富，还可以有效地提高初中学生的英语 自学能力，而且效果有可能大大胜于好多节课；第三，微课主要是一步
我的婶婶有两个儿子,他们同一天出生,是孪生兄弟,一个叫兵兵,另一个叫涛涛。我的父母和我都非常喜欢他们。兵兵不喜欢动脑筋,总是听父母的;涛涛很聪明,但很调皮。昨天是星期
患者女性,40岁,2003年8月13日因呼吸困难2h入院,患者自1996年起有胸痛、气短,但不影响日常生活.2003年8月13日因乘长途车后自觉全身疼痛,呼吸困难2h,活动后症状明显.
每一位学生都有无限发展的潜能和爆发力，都有各自的发展目标与要求。也正是因为如此，著名的心理学家加德纳提出了多元智能理论，该理论认为社会中的人都具有独特性，都有语言文字表达、逻辑推理、视觉空间反映能、动觉协调、音乐节奏能、交流沟通、自觉自省、自然观察等多元智能发展需要，且在实践运用中相互促进。结合英语教学中发现的问题，学生因各自问题都存在短板，需要在补短的过程中不断释放潜能动力，提高自身的英语表达综
书面表达要求考生根据写作要点和所给材料用英语较为流畅、清楚地表达一定的观点，写出相对完整的一篇短文，形成一定的作品。这一题型既能检测考生综合应用语言知识的能力，又能检测考生的批判性思维、创新性思维和逻辑思维的能力。它规避了考生不经思考随意猜测答案的可能性，因此，这一题型具有很强的检测效度（石锡伍）。然而，书面表达属于主观性考题，不同的考生对同一写作内容和材料所呈现的作品可能不一致，其在语篇组织、语
初中英语课文课前预习是英语课文教学过程中不可缺少的关键环节。教师在教学过程中有意识对学生进行引导和训练，有利于学生掌握正确的预习方法形成良好的预习习惯，同时在课堂教学和课文教学的质量方面有着至关重要的作用，现将几点体会总结如下： 1. 提前预习生词，扫清学习障碍 预习课文过程中，单词首当其冲。不认识单词，阅读寸步难行，犹如在大海行船，迷失了方向。预习生词不能仅仅放眼于会拼会读，还要在此基础上引
打破“哑巴英语”的尴尬境地，需要有启思发问的问题与民主自由的情境。课堂作为问题的集散地和储备站，理应以问题为中心，引导学生在针对问题中主动提问和回答，利于丰富课堂教学过程。走出教师主宰课堂独霸“话语权”的境地，创设多元化、层次性问题，让问题更有深度和广度，让学生在和谐的环境背景中大胆探索和积极互动，更能增强学生学习的主动性和创造力。 1. 引导对问，取长“补短” 关注同伴学习力量，引导他们在彼
为了更好地践行“以人为本”的教育理念和确保2016年我县教育教学成绩更上一个新的台阶，教师们合力打造高质量的生本课堂，进行新课程改革。下面我谈一谈我个人在英语课堂教学改革尤其是早读课堂中的一些简单的尝试。 1. 我对生本教育理念的看法和认识 现在的班级规模一般都比较大，人数多且学习水平参差不齐，而每一个学生的英语水平不同，学习成绩也各有差异。因此，为了使不同的学生在同一班级中学习达到同一基本目
反思高中英语课堂教学，英语课堂教学中存在着诸多失衡现象，例如，应试教学目标与素质教育目标失衡，学生求知意识和保护生态观念失衡等，这在一定程度上磨灭了学生学习英语兴趣和热情，对提高学生英语水平和高中英语教学效率产生不利影响。结合学校实际，制定生态文明教育规划，落实具体生态文明教育计划，并将其融入课堂教学中，对实现教育教学目标具有十分重要的意义。 1. 穿插自然风光游记类英语文章 高中英语课堂，开
现在中国英语学习普遍存在哑巴英语的情况，归根结底出现这种情况的原因是学生在上课和课间时期的阅读量少，阅读水平差，导致哑巴英语的出现，不能真正地学会英语。本文对我国初中英语教学中英语阅读量少，阅读效率低的原因进行了分析，并结合笔者的教学经验提出了以学生自身为主和注重英语阅读的两种英语教学方式方法。 1. 英语阅读、教学模式与有效教学 阅读是学习的一种非常重要的方式方法，通过阅读可以更好地学习和掌