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<正> 陈爱娟老师在和学生一起“品悟了文章(《孔乙已》)语言、领悟了人物形象之后”,设计了一堂令她自己“激动异常”的创
要严肃对待文学作品的文本价值
【摘 要】
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<正> 陈爱娟老师在和学生一起“品悟了文章(《孔乙已》)语言、领悟了人物形象之后”,设计了一堂令她自己“激动异常”的创
【机 构】
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湖北教学研究室 430060
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2003年12期
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