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文章阐述了微粒作用观的内涵及其教学价值,以“醇的化学性质”为例,从化学键的极性出发,分析了有机化学教学 中如何借助微粒作用观深入分析有机物宏观性质产生的本质特征.
数粒作用观在有机化学教学中的运用——以“醇的化学性质”教学为例
【摘 要】
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文章阐述了微粒作用观的内涵及其教学价值,以“醇的化学性质”为例,从化学键的极性出发,分析了有机化学教学 中如何借助微粒作用观深入分析有机物宏观性质产生的本质特征.
【机 构】
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北京市第二中学,北京教育学院
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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2014年北京市级学科带头人及骨干教师高级研修“化学观念教学研究”工作室成果.
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