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摘 要：远程网络教育环境下，用户的表达方式和手段较为丰富，学生在学习和互动过程中会提出问题、见解、想法、困惑，这些如果能够加以收集、整理，将成为很好的学习资源，这些学习过程中的“潜在性”资源又称为生成性资源。本文主要分析了远程教育中生成性资源的研究现状、类型及其开发应用。
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