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本文介绍了美国教师利用袜子作为染色体模型的教学应用,以及笔者在课堂教学中的改进,包括染色质、染色体建模,细胞分裂过程染色体的行为建模,染色体组的概念建模,以及染色体组型的方法建模等学生学习活动中应用及反思。
将美国“袜子”染色体模型引入课堂教学活动的尝试
【摘 要】
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本文介绍了美国教师利用袜子作为染色体模型的教学应用,以及笔者在课堂教学中的改进,包括染色质、染色体建模,细胞分裂过程染色体的行为建模,染色体组的概念建模,以及染色体
【机 构】
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浙江省温州中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2015年08期
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