【摘 要】
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让学生有兴趣的学习能够使教学的效果事半功倍是教育界的共识。特别是小学生他们的课堂注意力容易被分散,那么我们怎样在课堂上创设一个比较活跃的课堂气氛让小学生能够有兴
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让学生有兴趣的学习能够使教学的效果事半功倍是教育界的共识。特别是小学生他们的课堂注意力容易被分散,那么我们怎样在课堂上创设一个比较活跃的课堂气氛让小学生能够有兴趣的主动学习呢,这是我们一直追求和思考的课题。本文主要就是就这方面进行探讨研究。
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