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本文阐述文化自信时代背景下对青少年开展传统文化教育的必要性,并以中小学生校外传统植物文化实践课程教学设计为例,论述自然教育与传统文化艺术融合的有效路径。
文化自信背景下自然教育与传统文化艺术的融合——以中小学生校外传统植物文化实践课程教学设计为例
【摘 要】
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本文阐述文化自信时代背景下对青少年开展传统文化教育的必要性,并以中小学生校外传统植物文化实践课程教学设计为例,论述自然教育与传统文化艺术融合的有效路径。
【机 构】
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北京教学植物园
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年33期
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