【摘 要】
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阅读教学是读者与作者、读者与文本、读者与读者之间的对话,要让学生实现这种对话,缩短读者与作者、读者与文本的距离,教师必须深入文本之中,认真研讨文本,对文本有独到的见解.语文课堂的教学目标是使学生达到预期的某种能力.它是语文课堂教学的出发点和归宿,是教师教育思想、教育观念的具体反映,是实施课堂教学的主要依据,也是评价课堂教学的基本标尺.
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县健康路小学,江苏宿迁
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阅读教学是读者与作者、读者与文本、读者与读者之间的对话,要让学生实现这种对话,缩短读者与作者、读者与文本的距离,教师必须深入文本之中,认真研讨文本,对文本有独到的见解.语文课堂的教学目标是使学生达到预期的某种能力.它是语文课堂教学的出发点和归宿,是教师教育思想、教育观念的具体反映,是实施课堂教学的主要依据,也是评价课堂教学的基本标尺.
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