【摘 要】
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“互联网+”时代背景下,大学英语在微课、MOOC、翻转课堂及视频课程方面均取得了良好的教学效果,显著创新了教学模式。但就目前的实践情况来看,“互联网+”与大学英语教学的
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“互联网+”时代背景下,大学英语在微课、MOOC、翻转课堂及视频课程方面均取得了良好的教学效果,显著创新了教学模式。但就目前的实践情况来看,“互联网+”与大学英语教学的有效结合存在许多问题,如缺少完善的线上教学平台及教学资源共享共建系统,大学师生接受英语信息化学习的程度较低,英语互联网移动学习方法比较单一。对此,高校应从搭建多元化英语互联网教学平台、优化资源共享共建体系、创建多样化信息教学形式及构建互联网语言实验中心方面开展创新实践,以提升大学生学习英语的积极主动性与综合能力。
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