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学习名师的教育教学方法,有利于迅速提高教师教育教学水平,但是,'上课听听激动,下课想想感动,回学校时冲动,冷静后一动不动',的确也是培训和学习名师活动中的常见现象。主要有三个原因,一是一些教师急于求成,想要全盘复制名师模式,迅速收取教学考试的成果,结果欲速则不达,反而磨去了学习的热情.
学名师者生,似名师者死
【摘 要】
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学习名师的教育教学方法,有利于迅速提高教师教育教学水平,但是,'上课听听激动,下课想想感动,回学校时冲动,冷静后一动不动',的确也是培训和学习名师活动中的常见现
【机 构】
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不详
【出 处】
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黑龙江教育:中学版
【发表日期】
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2019年6期
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