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<正>西部学校面临信息闭塞、优质教学资源匮乏、音体美外等"小学科"教师结构性短缺等诸多挑战。在新课程改革不断深化的背景下,营造良好的"师生相长"的教学文化对于西部学校的教学改进显得尤为重要。英语教学一直是西部教育的短板,因此本文以英语教学文化的营造为例,分享笔者在此前担任一所小学校长时,进行学校教学文化营造的点滴探索。