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本文以部编版语文二年级下册《雷雨》教学片段为例,从“音、形、义、写、用”五个方面介绍识字教学的方法,从而培养学生学习汉字的浓厚兴趣,使学生养成主动识字的习惯,以及较强的独立识字能力.
以《雷雨》为例谈识字教学法的应用
【摘 要】
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本文以部编版语文二年级下册《雷雨》教学片段为例,从“音、形、义、写、用”五个方面介绍识字教学的方法,从而培养学生学习汉字的浓厚兴趣,使学生养成主动识字的习惯,以及较
【机 构】
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玉林市福绵区福绵镇新江小学
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2021年3期
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