【摘 要】
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在幼儿园中，幼儿园创设丰富的幼儿教学环节，根据幼儿园的实际情况引导幼儿参与游戏，让幼儿逐渐养成自主学习的习惯，促进幼儿的发展，在游戏活动开展过程中，幼儿之间存在差异性，喜欢的事物存在差异，同时幼儿对事物的热情可能很短。教师在教学中必须根据幼儿的实际情况，充分考虑幼儿性格特征，适当投放符合幼儿特征的材料，让幼儿根据自身兴趣自主选择游戏材料，为教学活动的顺利开展打下基础。文章结合笔者工作经验，探讨幼儿
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在幼儿园中，幼儿园创设丰富的幼儿教学环节，根据幼儿园的实际情况引导幼儿参与游戏，让幼儿逐渐养成自主学习的习惯，促进幼儿的发展，在游戏活动开展过程中，幼儿之间存在差异性，喜欢的事物存在差异，同时幼儿对事物的热情可能很短。教师在教学中必须根据幼儿的实际情况，充分考虑幼儿性格特征，适当投放符合幼儿特征的材料，让幼儿根据自身兴趣自主选择游戏材料，为教学活动的顺利开展打下基础。文章结合笔者工作经验，探讨幼儿园活动区材料投放的适宜性，以供参考。
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目的:研究护理干预对功能性消化不良患者消化系统症状的影响。方法:以我院2018年10月—2019年10月选取的80例功能性消化不良患者为研究对象,应用随机数字表法分成对照组（40例）、观察组（40例）。对照组的护理方式为常规护理,观察组的护理方式为综合护理,比较两组护理情况。结果:干预后,同组对比,护理后的消化系统症状评分、睡眠质量评分明显比护理前高（P＜0.05）;异组比较观察组患者的睡眠质量评
城市形象作为提升城市综合竞争力的关键因素之一,对城市发展起着举重若轻的作用。2019年末武汉爆发了一场大规模的新型冠状病毒肺炎疫情,这场突如其来的疫情致使武汉成了全国上下关注的焦点,被严重地污名化。严重受损的城市形象夹杂疫情所带来的次生伤害,武汉的城市发展受到重创。城市在遭遇灾难时,除了要积极应对,还应顺应时势,在高关注度之下构建新的城市形象,城市形象的修复与重构对于疫后的武汉发展是必不可少的重要
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＜正＞在幼儿一日活动中，自主游戏是十分重要的组成部分。自主游戏时，教师根据游戏过程中的各种变化引导幼儿进行分享交流，可以使游戏越玩越精彩，越玩越具有创造力。因此，教师在组织自主游戏的过程中，要准确把握分享交流环节，充分发掘它的潜在功能，让幼儿与同伴、教师进行多维互动，助推幼儿多元能力的发展。
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妇产科学是一门重要的临床实践学科，理论知识需经过反复临床实践才能被学生真正掌握。随着人们生活水平的提高，人们保健意识增强，且随着医学教育模式的改变，进而对医学生素质教育提出更高要求。然而，我国妇产科临床实践教学工作面临诸多问题，这严重影响了临床实践教学质量。文章就目前妇产科临床教学所面临的现状，造成这一现状的原因，结合笔者自身在临床带教工作中所进行的尝试及思考，浅谈其解决方法，为促进我国医学教育发
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