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高校思政课教师媒介素养的高低影响到大学生对媒介信息的解读,进而影响到大学生价值观念的形成,因此分析我国高校思政课教师媒介素养与其专业发展的关系,并从媒介和媒介信息层面对思政课教师媒介素养内容进行梳理,可以为建构思政课教师媒介素养的内容体系,以及提高思政课教师媒介素养奠定基础。
高校思政课教师媒介素养内容体系建构研究
【摘 要】
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高校思政课教师媒介素养的高低影响到大学生对媒介信息的解读,进而影响到大学生价值观念的形成,因此分析我国高校思政课教师媒介素养与其专业发展的关系,并从媒介和媒介信息
【机 构】
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徐州工程学院马克思主义学院,徐州工程学院人文学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2016年9期
【基金项目】
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2015年江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目“高校思政课教师媒介素养现状和对策研究”(项目编号:2015SJD481)
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