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从2013年微课元年起,微课教学模式已经深入大学英语教学中,给传统的大学英语教学带来新理念.本文剖析国内三个大学英语微课比赛评价标准,从大学英语微课选题、设计到学习效果和评价主体方面确立一个完善的大学英语微课评价体系,为今后的大学英语微课提供建议.
大学英语微课评价体系研究——以国内三个外语微课比赛为例
【摘 要】
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从2013年微课元年起,微课教学模式已经深入大学英语教学中,给传统的大学英语教学带来新理念.本文剖析国内三个大学英语微课比赛评价标准,从大学英语微课选题、设计到学习效果
【机 构】
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广西财经学院商务外国语学院 广西 南宁 530003
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2017年7期
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