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为了大力推进浙江大学本科生实习教学改革，自2014年开始，浙江大学在全校范围内组织开展了本科生深度实习教学工作。本文以浙江大学数学科学学院本科生实习的实施情况为依据，分析了数学专业本科生进行深度实习的实施方式与特点，对培养应用型数学人才所起的作用，并针对实施过程中出现的问题，提出了解决对策和建议。