论文部分内容阅读
＜正＞在数字化时代的今天,打字是小学阶段信息技术学习的重要内容,内蒙古地区小学信息技术在四、五、六这三个年级开课,学生的年级不同,训练内容和侧重点应该是不一样的。于是,我将小学生打字常态训练模式分为由易到难的四个阶段,根据学生的学习情况将每个阶段的练习进行不同的细化。一、熟记键盘组成,明确两手分工四年级学生初次认识计算机,在学习完教材中关于键盘的知识后,学生并不能迅速记住键盘的组成,以及键