【摘 要】
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高校教师内部评价是高校教师管理的重要手段,也是促进高校教师专业发展的有效路径。文章运用内容分析法,从发表年份、研究视角、研究主题、研究设计、研究队伍等五个维度,对
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院,山东交通学院外国语学院
【基金项目】
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国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“学术市场驱动下的大学教师流动和评价研究”(项目编号:BIA160118)
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高校教师内部评价是高校教师管理的重要手段,也是促进高校教师专业发展的有效路径。文章运用内容分析法,从发表年份、研究视角、研究主题、研究设计、研究队伍等五个维度,对近十九年来高校教师内部评价政策研究文献进行分类和编码,概括了高校教师内部评价政策研究的特征,反思了高校教师内部评价政策研究的不足,对未来高校教师评价研究提出了建议。
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