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读写结合,节节高升——小学语文读写教学有效整合策略分析
读写结合,节节高升——小学语文读写教学有效整合策略分析
来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:OMG168
【摘 要】
:
读写结合是语文教学的“双翼”,读写结合是学生成长中的必要需求,不管是在形式上还是内容上.随着读写结合成为语文教学中被广泛应用的方式,其优势也广受师生们的认可,对提高
【作 者】
:
王耀辉
【机 构】
:
内蒙古乌兰察布市集宁区和顺小学
【出 处】
:
才智
【发表日期】
:
2020年11期
【关键词】
:
小学
语文
读写结合
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读写结合是语文教学的“双翼”,读写结合是学生成长中的必要需求,不管是在形式上还是内容上.随着读写结合成为语文教学中被广泛应用的方式,其优势也广受师生们的认可,对提高学生的阅读和写作能力作用重大.作为教师,如何利用有效手段,整合读写教学呢?
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