浅谈培养小学生主动学习数学的兴趣

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aileenliuwei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
兴趣在学生学习中的催化剂的作用。课堂教学是素质教育的主阵地。如何使数学课堂教学科学化,使其既能达到培养学生基本素质的教学要求,又让学生产生一种强大的内趋力去主动探索数学的奥秘、感受数学的奥秘、体验解答数学习题过程中创造与挖掘不同的解题思路给自己带来的成功的喜悦。
其他文献
《全日制义务教育数学课程标准(修定稿)》。以下简称《标准》提出了三维目标:知识与技能目标,过程与方法,情感态度与价值观。这是其他目标的动力,是学生完成学习的保障。我们应不断
随着九年制义务教育阶段数学新课程改革的深入,在实际教学过程中注重对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。那么,如何培养学生的创新能力,怎样才是培养和发展学生
《数学课程标准》指出:"数学教学,应从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历参与特定的教学活动,获得一些体验,并且通过自主探索,合作交流,将实际问题抽象成数学模型,并对此进行解释
对自然界的描述层次除了分子层次和宏观层次之外,还有介观层次。之所以选取介观层次来进行描述,是因为自然界中很多现象与介观结构、行为相关,如聚合物流变、嵌段共聚物介观相分
新的数学课程理念、新的数学教材、新的数学课程评价观,强烈地冲击着现有的教师教育体系,对广大数学教师提出了新的更高要求。它要求数学教师改变多年来习以为常的教学方式、教
循环流化床燃煤固硫技术是针对环境保护的要求而推广使用的一种高效清洁的煤燃烧技术,但其应用的突出问题燃煤副产物,即循环流化床燃煤固硫渣中含有的固硫矿物,在灰渣水化的
教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求。课程改革的首要目标就是提高教学的有效性。构建有效的课堂教学模式提高教学质量是我们所要实实在在研究的课题之一。
著名数学家华罗庚曾说:"数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……"入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。同样的教材、同样的学生,为什么课堂教学效果却不同
随着教学改革的不断深入,根据小学数学新课标的要求,教师在教学过程中应引导学生积极参与实践活动,通过动手操作,使学生提高学习兴趣,加深概念,性质的理解,培养其思维能力,并通过教师
分数应用题在小学六年级乃至整个小学数学教学和学习中都是一个难点。分数应用题连接整数、小数应用题与百分数应用题,有不少学生因分数应用题没学好,导致其整个六年级数学学不