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农民工子女进入学校后面临来自学校、教师、同学以及自身学习、心理等方面的问题;其成因在于国家的制度藩篱、学校和教师教育缺位、社区教育空缺等方面;要解决这些问题,拆除制度藩篱是制度前提,建立＂教育共同体＂是根本措施,加强学校和教师管理是关键,填补社区教育空缺是重要保障。
农民工子女在校教育存在的问题及对策研究
【摘 要】
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农民工子女进入学校后面临来自学校、教师、同学以及自身学习、心理等方面的问题;其成因在于国家的制度藩篱、学校和教师教育缺位、社区教育空缺等方面;要解决这些问题,拆除
【机 构】
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陕西省眉县中学
【出 处】
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陕西教育学院学报
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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基金项目：陕西省基础教育科研重大招标课题（ZDKT0907）
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