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通过对伊犁州地区部分小学的校长、教师和学生的问卷调查和访谈，发现在新课程改革理念下影响新疆少数民族地区小学教师素质发展的主要因素有多元知识体系不足、教学能力差、教学效果不好、科研能力薄弱及师德有待提高等，文章针对这些问题提出了对策和建议。
新课程改革理念下新疆少数民族地区小学教师素质研究
【摘 要】
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通过对伊犁州地区部分小学的校长、教师和学生的问卷调查和访谈，发现在新课程改革理念下影响新疆少数民族地区小学教师素质发展的主要因素有多元知识体系不足、教学能力差、教
【机 构】
：
新疆教育学院现代教育技术中心
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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