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为了建立亚太空间技术应用教育培训中心，根据联合国附属空间科学与教育区域中心课程纲要的要求，借鉴国际空间大学研究生项目的办学思路，结合中国的教育体制，对“空间技术应用”专业留学研究生的培养模式进行了研究。其培养进程分为两个阶段：第一阶段为9个月模块化管理的课程学习，第二阶段为弹性学制的论文研究。该培养模式符合留学生教学特点，注重实践，重视中国卫星应用技术的推广，得到了留学生及其派出机构的高度认可。