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本文阐述了教师、学生、教材三要素在教学活动中的矛盾关系,根据言语教学论,提出在言语教学论方法论指导下的法语教学设计中教师、学生与教材的三要素之间的关系,确定了法语教学设计中三要素的最佳结构方式.
浅析言语教学论视角下法语教学设计中教师、学生、教材三要素之间的关系
【摘 要】
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本文阐述了教师、学生、教材三要素在教学活动中的矛盾关系,根据言语教学论,提出在言语教学论方法论指导下的法语教学设计中教师、学生与教材的三要素之间的关系,确定了法语
【机 构】
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西安外国语大学法语学院,陕西西安,710061
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2014年24期
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