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在全面实施新课程的大背景下,如何提高课堂实效,构建和谐师生关系,促进教学相长,成为轻松驾驭课堂教学的好老师,是每一位思想品德课教师的共同追求。本文就如何提高思想品德课堂实效,实现寓教于思、寓教于行、寓教于乐,从找准课堂教学的切入点、激发学生学习的兴奋点、扫清学生思考的盲点三个层面,做一点尝试和探索,以资广大同仁探讨。