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文章提出在对建筑环境学新教材的教学中应充分发挥教师的主体作用来克服新教材的不足,利用多媒体等教学手段提高教学的效率和效果,同时应积极探索交互式的学习方法,重视学习的重复巩固阶段,建议增加该课程的实验部分.
建筑环境学课程教学方法探讨
【摘 要】
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文章提出在对建筑环境学新教材的教学中应充分发挥教师的主体作用来克服新教材的不足,利用多媒体等教学手段提高教学的效率和效果,同时应积极探索交互式的学习方法,重视学习
【机 构】
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广州大学土木工程学院
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2005年1期
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