【摘 要】
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慕课教育得到广泛的应用,已成为主流的学习方式之一,大量的学生参与过慕课教育中或进行过慕课学习。慕课教育主要通过视频教育,具备学习时间灵活、教学资源丰富等优点,但相对
【机 构】
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钦州学院电子与信息工程学院; 钦州市第四中学;
【基金项目】
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钦州学院校级教改项目(2016QYJGA20)慕课在地方应用型高校计算机专业教学中的实践研究-以钦州学院为例
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慕课教育得到广泛的应用,已成为主流的学习方式之一,大量的学生参与过慕课教育中或进行过慕课学习。慕课教育主要通过视频教育,具备学习时间灵活、教学资源丰富等优点,但相对于传统教育缺乏及时发现学生学习状态的缺点。本文主要研究慕课教育中的关键因素—学生参与度,并通过影响学生参与度的三个主要因素学习者、慕课教育者、课程分别进行分析,为慕课制作及慕课教育提供理论支持。
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