【摘 要】
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目的探讨Mini-CEX评价方法在住院医师规范化培训(简称住培)师资培训工作坊课程的应用效果及反馈。方法选取2018年11月至2019年10月在广东省6家医院参与师资教学培训的410名带
【机 构】
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中山大学附属第三医院产科,云南省第一人民医院妇科,中山大学高等继续教育中心医学培训部
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目的探讨Mini-CEX评价方法在住院医师规范化培训(简称住培)师资培训工作坊课程的应用效果及反馈。方法选取2018年11月至2019年10月在广东省6家医院参与师资教学培训的410名带教老师作为研究对象,在课程中选用视频教学结合情景模拟教学方法,进行Mini-CEX评价方法的详细教学,评估教学效果,并征集关于Mini-CEX考核的改进意见。数据采用描述性分析。结果 91.0%的带教老师表示通过工作坊课程的学习,认识到传统教学中评价方法的不足;98%以上的带教老师认为在住院医师中期考核中进行Mini-CE
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